Fenntarthatóság élményszerűen - Nachhaltigkeit erlebbar machen
Nachhaltigkeit erlebbar machen
Auch das Valeria-Koch-Bildungszentrum beteiligt sich am Programm der Nachhaltigkeitsprojektwoche. In der Schule setzen sich alle Schülerinnen und Schüler im Rahmen verschiedener Projekte auf erlebnisorientierte Weise mit dem Thema auseinander. Die abschließende Ausstellung ist auch online zu besichtigen.
Im Valeria-Koch-Bildungszentrum beschränkt sich die Erziehung zur Nachhaltigkeit nicht nur auf eine Woche, sondern erstreckt sich über das gesamte Schuljahr. Auf Initiative der deutschsprachigen Fachschaft für Naturwissenschaften findet seit Jahren eine Reihe von Ökoprogrammen statt, die dieses Jahr im Rahmen der Nachhaltigkeitswoche mit einer komplexen Ausstellung endet. Diese präsentiert kreative, fächerübergreifende Schülerarbeiten zum Thema Nachhaltigkeit, die im Laufe des Jahres mit der Beteiligung aller Altersgruppen der Bildungseinrichtung verwirklicht wurden.
Ziel der Themenwoche ist es, den Schülerinnen und Schülern nicht nur Wissen, sondern auch eine Haltung zu vermitteln: Was bedeutet es, nachhaltig zu leben, welche Zusammenhänge wirken in der Natur und was kann sogar ein einzelnes Kind für die Zukunft unseres Planeten tun? Kinder und Jugendliche setzten sich mithilfe praxisorientierter Aufgaben mit Umweltproblemen und möglichen Lösungen auseinander – oft auf spielerische, aber zugleich tiefgreifende Weise.
„Unser Ziel ist es, dass die Kinder nicht nur Informationen sammeln, sondern die verschiedenen Aspekte von Umweltschutz wirklich verstehen und auch im Alltag anwenden können. Das gelingt nur durch erlebnisorientiertes, interaktives Lernen – und indem wir uns auch außerhalb des Unterrichts mit dem Thema beschäftigen“, unterstrich Katalin Baumgartner-Wigand, Leiterin der deutschsprachigen naturwissenschaftlichen Fachschaft. „Wir halten diese Programme für besonders wichtig, da wir auch Lösungsvorschläge anbieten, die in das Leben unserer Schülerinnen und Schüler und ihrer Familien integriert werden können“, fügte die Lehrerin hinzu.
Die Kinder der Unterstufe veranstalteten anlässlich des Weltwassertages einen „Wassertropfen-Tag“: In blauer Kleidung formten sie auf dem Schulhof einen Wassertropfen, um mit dieser kreativen Installation auf die Bedeutung eines sparsamen Wasserverbrauchs aufmerksam zu machen. In der Oberstufe und am Gymnasium beschäftigte man sich im Rahmen von mehreren Stunden – Physik, Geographie, Biologie – mit einschlägigen Projekten: Die Schüler bauten eigene Bewässerungssysteme, untersuchten den Wasserkreislauf in Einmachgläsern, analysierten mit Hilfe von Regenwürmern die Bodenbeschaffenheit, erstellten interaktive Poster zum Energieverbrauch oder erforschten nachhaltige Mobilitätsformen.
Ein besonderes Highlight der Woche war die außergewöhnliche Geographiestunde von Dániel Németh, einem ehemaligen Schüler der Bildungseinrichtung, der heute als internationaler Nachhaltigkeitsexperte tätig ist. In seinem Vortrag berichtete er über seine Reise zum Kilimandscharo und sprach über die Reduktion des CO2-Fußabdrucks. Als Teil seiner eigenen Kampagne pflanzte er Bäume – auch einen im Schulgarten –, um die Emissionen seiner Reisen auszugleichen. Damit setzte er ein Beispiel für globales Denken und lokales Handeln – ebenso wie die gemeinsame Baumpflanzaktion des Vereins „Baranyáért“ und des Valeria-Koch-Bildungszentrums im März dieses Jahres.
Am Ende der Projektwoche wird im Schulgebäude die Ausstellung „Nachhaltigkeit an unserer Schule“ eröffnet, in der all die Ergebnisse der Projekte präsentiert werden. Die Ausstellung – auch als digitale Pinnwand verfügbar – dient nicht nur der Dokumentation, sondern bietet auch neue Inspirationen für zukünftige Nachhaltigkeitsinitiativen.
Fenntarthatóság élményszerűen
A Koch Valéria Iskolaközpont is csatlakozik a Fenntarthatósági Projekthét programjához. Az iskolában minden diák élményszerűen, különböző projektek keretében ismerkedik a témával. Az ezt összegző kiállítás pedig online is megtekinthető.
A Koch Valéria Iskolaközpontban nem csupán egy hétig, hanem egy egész tanéven át tart a fenntarthatóságra nevelés. Az iskola német nyelvű természettudományi munkaközösségének kezdeményezésére évek óta zajló ökoprogram-sorozat a Fenntarthatósági Témahét keretében idén egy komplex kiállítással zárul, amely az év közben a fenntarthatóság témájában megvalósult kreatív, tantárgyakon átívelő projekteket mutatja be az iskola minden korosztályának bevonásával.
A projekthét célja, hogy ne csupán tudást, hanem szemléletet is adjon a diákoknak: mit jelent fenntartható módon élni, milyen összefüggések működnek a természetben, és mit tehet egyénileg egy gyermek is a Föld jövőjéért. A diákok gyakorlatorientált feladatok segítségével ismerkedtek a környezeti kihívásokkal és azok lehetséges megoldásaival – sokszor játékos, de annál komolyabb módszerekkel.
– A célunk az, hogy a gyerekek ne csak információkat gyűjtsenek, hanem valóban megértsék és alkalmazzák is a fenntarthatóság szempontjait a mindennapi életükben. Ezt csak élményszerű, interaktív tanulással lehet elérni, és úgy, hogy a tanórákon kívül is foglalkozunk a témával – mondta Baumgartnerné Wigand Katalin, a német nyelvű természettudományi munkacsoport vezetője. – Nagyon fontosnak tartjuk ezeket a programokat, különösen azért, mert megoldási javaslatokkal is igyekszünk szolgálni, amelyek beépíthetők diákjaink és családjaik életébe – tette hozzá a tanárnő.
Az alsó tagozatosok a Víz világnapja alkalmából „vízcsepp-napot” tartottak: kékbe öltözve egy vízcseppet formáltak az iskola udvarán, hogy ezzel a takarékos vízhasználatra fókuszáló kreatív installációval hívják fel a figyelmet a téma fontosságára. A felső tagozaton és a gimnáziumban több tanóra – fizika, földrajz, biológia – keretében is részt vettek a fiatalok a projektben: saját öntözőrendszert építettek, dunszots üvegekben tanulmányozták a víz körforgását, földigiliszták segítségével vizsgálták a talajt, interaktív plakátokat készítettek az energiafelhasználásról, vagy épp a fenntartható közlekedés lehetőségeit kutatták.
A program egyik kiemelt eseménye a volt diák, ma már nemzetközi fenntarthatósági szakértőként dolgozó Németh Dániel rendhagyó földrajzórája volt, aki a Kilimandzsárón tett utazása és a karbonlábnyom-csökkentés témája kapcsán tartott előadást. Dániel a saját kampányának részeként fákat is ültetett – egyet az iskola udvarán is, hogy ellensúlyozza utazásai karbonlábnyomát. Ezzel is példát mutatott a fiataloknak a globális gondolkodás és a helyi cselekvés lehetőségére – éppúgy, ahogy a Baranyáért Egyesület és az iskolaközpont közös faültetése is ez év márciusában.
A projekthét végén az iskola épületében megnyílik a „Fenntarthatósági projekt a Koch Valéria Iskolaközpontban 2025” című kiállítás, ahol a projektek eredményeit tekinthetik meg a diákok és pedagógusok. A digitális faliújság formájában is elérhető tárlat nem csupán dokumentációs értékkel bír, de új inspirációkat is ad a jövő fenntarthatósági kezdeményezéseihez.
#kvipecs #ungarndeutsch
